Notre
expérience en tant qu’enseignantes et organisatrices
d’activités pédagogiques qui apportent
du vécu personnel à l’étude
d’une langue étrangère, renforce
notre idée que l’activité théâtrale
est un outil très prisé par son efficacité
dans le domaine de l’apprentissage d’une
langue étrangère car elle améliore
l’adresse communicative de l’élève,
l’aide à perdre sa timidité pour
s’exprimer dans un système linguistique
différent, augmente ses ressources face à
des situations nouvelles, sans oublier la richesse de
vocabulaire, le pont culturel établi vers l’autre
langue ou l’apprentissage littéraire implicite.
Le nombre de bienfaits comprendrait une longue liste
dont le point commun serait la qualité la plus
belle du théâtre: son aspect ludique.
Les
expériences vécues pendant les I,
II, III et IV Festival International de Théâtre
Jeune en Français, Langue Etrangère,
qui ont eu lieu au Lycée Virgen del Pilar
, de Zaragoza ( 2000 et 2001) et au Lycée
Pirámide de Huesca ( 2002 et 2003) nous ont
démontrées non seulement ce que nous savions
ou présentions déjà mais aussi
quelque chose de plus: l’enthousiasme de nos jeunes
produit par le contact avec d’autres jeunes de
cultures différentes, l’esprit de tolérence
et de respect qui produit le fait de se savoir à
la fois acteur et spectateur, mettant toujours en relief
le plus positif des spectacles de leurs amis, constituent,
en somme, les aspects qui nous poussent à continuer
avec cette activité.
 Ateliers
de Formation Théâtrale (pdf)
Le
public du Festival (pdf)
Programme
du Festival (pdf)
Troupes
Participantes et Pieces (pdf)
Formation
du Professeur (pdf)
Inauguración y Clausura (pdf)
Les Photos
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